Архив рубрики: Психология дошкольного возраста

Раннее чтение – залог повышенного интеллекта в будущем

Психологами найдена взаимосвязь между возрастом, когда ребенок овладевает чтением и дальнейшим развитием его умственных способностей. В издании Child Development были опубликованы результаты нового исследования, в ходе которого психологи попытались выявить взаимосвязь между возрастом, когда ребенок начинает читать и его последующим … Читать далее

Рубрика: Новости, Психолог школе, Психология дошкольного возраста | Оставить комментарий

Тяжелая адаптация к детскому саду

Часто бывает, что даже при предварительном положительном настрое ребенка на посещение детского сада, он идти туда не желает и идет со слезами. Что делать?

Рубрика: Психология дошкольного возраста, Страничка для родителей | Метки: | Оставить комментарий

Возрастные кризисы детства

Характеристика кризиса 7 лет Мы продолжаем разговор о кризисах детства. К концу дошкольного возраста ребенок резко меняется. Возраст 6—7 лет называют возрастом «вытягивания». Однако главные перемены состоят не в изменении его внешнего вида, а в изменении поведения. Ребенок начинает без … Читать далее

Рубрика: Новости, Психолог школе, Психология дошкольного возраста, Психология младшего школьника | Метки: , | Оставить комментарий

Возрастные кризисы детства

Кризис 3 х лет Продолжаем разговор о кризисах детского возраста К трем годам у ребенка появляются и свои собственные желания, непосредственно не совпадающие с желаниями взрослых. Критическим этот возраст является потому, что на протяжении всего нескольких месяцев существенно меняются поведение … Читать далее

Рубрика: Новости, Психология дошкольного возраста | Метки: , | Оставить комментарий

Как развить самостоятельность младшего школьника. Рекомендации для родителей

Ребенок, привыкший, что каждое его действие контролируют взрослые, никогда не научится самостоятельно работать. Поэтому приучать ребенка к самостоятельности нужно с раннего возраста. Пусть он помогает вам по хозяйству — постепенно у него появится домашняя обязанность, за которую отвечает только он … Читать далее

Рубрика: Практические советы, Психология дошкольного возраста, Психология младшего школьника, Страничка для родителей | Оставить комментарий

Внимание дошкольника и младшего школьника

Данный пост предназначен в первую очередь для учителей начальной школы. Здесь приведу рекомендации по развитию внимания младших школьников. Ребенку до 7 лет в принципе тяжело неподвижно сидеть и заниматься монотонным делом более 10–15 минут — ему необходима физическая активность, количество … Читать далее

Рубрика: Психолог школе, Психология дошкольного возраста, Психология младшего школьника | Оставить комментарий

Подготовка к школе: как правильно

Готов ли ваш ребенок к школе? Подготовка ребенка к школе один из главных этапов развития ребенка. Современный ребенок, переступая порог школы в первый раз должен обладать не только навыками письма и чтения, но и быть развитиым во всевозможных областях. Поэтому … Читать далее

Рубрика: Психолог школе, Психология дошкольного возраста, Страничка для родителей | Метки: , | Комментарии (2)

Игры для дошкольников

Игра “Выдерни соломинку” Многие специалисты по игровой терапии подчеркивают важность работы, направленной на развитие в ребенке способности к пониманию своих чувств и контролю над ними. Достижение этой цели невозможно, если ребенок не разовьет в себе определенных навыков, в частности, он … Читать далее

Рубрика: Психология дошкольного возраста | Комментарии (2)

Для дошкольников

Учимся расслабляться В последнее время актуальным является вопрос о стрессоустойчивости люде, в том числе детей школьного и дошкольного возраста. Данные “расслаблялки” позволят снять напряжение и излишнее раздражение, если дошкольник испытывает повышенную тревожность, напряжение или другое раздражающее чувство. 

Рубрика: Психология дошкольного возраста | Метки: , | Оставить комментарий

Психология дошкольника

Объем внимания у дошкольников Развивающаяся речь, большая самостоятельность в поведе­нии ребенка, разнообразная деятельность значительно расширя­ют объем внимания детей дошкольного возраста. Но изменения здесь не ограничиваются лишь увеличением количест­ва предметов, воспринимаемых одновременно, с одинаковой степенью ясности. Существенное значение имеют те предметы … Читать далее

Рубрика: Психология дошкольного возраста | Метки: | Оставить комментарий